Academic permanence: An analysis from the student's perspective at the undergraduate level of the History area.
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Abstract
The main objective of this research is to present the results obtained from a phase of an exploratory study that is part of a broader research and contributed to the development of the problem. The results of this exploratory approach build the elements which the students considered essential for their continuity and permanence within the institution.
The purpose of this study is focused on providing the reader with a panorama of interests and preferences, which was collected from an institutional group of students of the History Bachelor belonging from the Universidad Autónoma de Chihuahua in which the phenomenon of desertion is a fact. For this reason, the seeks to contribute from an institutional contribution, in the awareness and importance that this type of studies represent to strengthen the areas of influence around the permanence of the student, which are stated from the point of view of those who directly experience the phenomenon, the students.
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